一些思考, 写在工作三周年之际

从 2020 年 11 月的第一份实习工作到现在，也快三年了，趁这个宅在家的小长假，思考总结一下这三年吧。

这次的主题是工作、学习、成长等方面的思考。主要是围绕想成为什么样的人，想做成什么样的事，为此如何前进。

工作大多是无趣的 为自己的成长负责

作为普通人，一份有激情的工作，是可遇不可求的，或许普通人大部分时间做的都是普通、琐碎的工作。我也曾经有过为要做的工作兴奋地睡不着的时候，睡觉前躺在床上还在想怎么做，怎么优化。虽然偶尔会有激情的工作，但它们通常是少数。

不要过分依赖工作来实现个人成长。虽说有足够的成长空间是选择一份工作的重要标准，但一个人真正成长起来的时候，是把一件事做成的时候，所以有个词叫借事修人，当有机会承担挑战性的任务时，要珍惜这些机会，因为它们可以推动自身的成长。但普通人大部分时间下的工作或许都是普通而琐碎的，这些工作对自己的成长并没有太大帮助，所以需要时时刻刻保持警惕，工作中得不到成长，那就需要自己向内突破，为自己的成长负责。

以技术为核心 让技术发挥更大的价值

自从大学时期就受到“技术为业务服务”、“技术不重要”等说法的影响，我也一直在践行这些理念，觉得技术够用就行了。但就我的实际情况来看，技术人员很难一入行就能选择一个可以持续深耕的行业。选择成为一个深入某个垂直业务的技术人员，收益很高，因为很难替代，竞争也会比较小，但同时风险也会较高，一般越垂直就代表越冷门，越难找到同类岗位，同时如果离开了这个业务，也就没什么优势了。站在个人角度，不要将自己过早限制在某个领域，因为这可能带来风险。

在技术之外，多培养一些与技术结合的通用能力，所谓的懂业务是其中一种能力，但我觉得相对其他通用能力，业务能力投入产出比不高，因为业务并不够通用。多学习一些更加通用的技能，像是产品思维和商业视野。技术与这些通用能力结合，都比单纯的技术有着更大的价值。

知识量并不等于能力，知识量也有边际效用递减效应，早期随着技术知识量的提升，能力也会随之线性增长，但到了一个阶段，单纯的靠堆知识量能获得的能力增长是有限的，所以需要用技术之外的通用技能结合，实现技术的高投入产出比。避免沦落到一年的经验用十年的境地。

为未来而学习 广度与深度并驱

几乎大部分岗位都是喜欢 T 字形人才的，一横一竖分别代表着广度与深度。我作为一个新手时也纠结过应该广度优先还是深度优先，但后来发现，深度与广度是相辅相成的。深度有了，自然能接触到更广的内容，广度有了，能回过头来使原来的理解更加深入，这是一个螺旋上升的过程。

再谈谈知识的学习，一种说法是学习要有目的，这其实没错，如果有一项特别具体的技术，学了之后不去使用的话，很快就忘了。在我看来，遗忘的原因除了没在实践中运用强化外，理解不深也是其中一个原因，学习一项技术，如果只是单纯停留在接口、API 层面，这种学习是没有太大意义的，大部分学习是为未来而学的，对于一个没法在实践中运用的技术，就要从整体上搞清楚它的历史，为何而来，从何而去，弄明白它存在的逻辑与演进趋势，这些相比去学习它的接口 API 更有意义，收获也会更多。有些技能，等到需要时再去学，往往就来不及了。像是系统设计这种能力，知识与能力是不同的，能力没法通过读几篇文章、看几个专栏就能掌握，就像你可能懂系统设计中的缓存、降级、限流等知识，但这并不意味着你有系统设计的能力。更多地，这些能力是需要在平时对知识进行不断积累，并在日常中将这些知识将在实践中运用，在实践中完成知识到能力的跃迁，完成教育的闭环。

抽象知识与知识体系

如上面所说，从接口 API 到背后运行原理，从协议实现到协议定义，这其实都是一种具象到抽象的过程，如果要说什么值得学的话，我会选择这些更加抽象的东西。正如 Linux 对应操作系统原理，Kafka 对应消息存储系统原理。抽象的知识不仅不容易过时，更可以将其融入自己的知识体系，发挥知识的 1 + 1 > 2。

更一般的，这些抽象的知识不只是计算机世界当中的，更还是现实世界当中的。正如我之前引用的边际效用递减，其通常与经济学有关的，但其在有关计算机系统的性能描述中，也相当常见。抽象是建立自己的知识体系的一种办法，知识体系是我目前应付日新月异，日渐繁杂的技术演进的一个办法。

时刻关注环境 及时调整目标

关于环境，用四个字概括就是审时度势。最重要的一点是不逆势而行，就像不要选择一个夕阳行业。而对于目标的选择，定一个时间跨度太长且容错率太低的目标并没有太大意义，因为当时做出选择所依赖的环境条件在未来并不一定会成立，根据环境的变化及时调整自己的目标以及前进方式。

职业目标与综合能力

谈到职业生涯规划，很多人包括以前的我，都是把架构师或是某一个具体的角色当成一个目标的。但随着职业生涯的演进，我发现成为具体的角色并非是一个目标，成为某一个角色是能力达到某种程度、当做成过哪些事后，自然而然就达成的一种状态。

回到之前所说，一个人最重要的能力还是把事做成的能力，而为了把事做成，就需要技术、管理、沟通、领导等各方面的能力。所以不论头衔是架构师、产品经理、技术经理等都不重要，职业规划最重要的是未来想做成什么事，并朝着这个目标前进，为了达成这个目标，积累对应所需的能力。

带人：引导高于教授

刚毕业后，有幸带领过一些团队成员。然而，反思这段经历，我意识到我可能没有很好地引导他们。早期，每当他们遇到问题，我会迅速介入，直接告诉他们怎么做，但这并没有为他们培养出良好的问题解决和思考习惯。如果我可以重新开始，我会鼓励他们学会独立搜集信息，提出假设，并在正确的方向上给予他们指导，而不是直接陷入细节并告诉他们应该做X、Y、Z。作为导师，我想最重要的是引导，而非教授。